只用一只耳朵“聽”是非對稱性聽力損失最常見的表現(xiàn)，這一聽力下降可為單側(cè)聽力下降或雙側(cè)聽力均出現(xiàn)不同程度的下降。
長期不對非對稱性聽力損失進行干預會使患兒逐漸出現(xiàn)一系列嚴重的障礙表現(xiàn)。這些表現(xiàn)除聽力下降外，還包括明顯的語言發(fā)育遲緩、智力障礙、溝通障礙等。
臨床上將雙耳平均聽閾相差15dB HL或雙耳言語識別率差異大于20%者定義為非對稱性聽力損失。
然而，非對稱性聽力損失的表現(xiàn)常常不明顯，當孩子在兒童時期出現(xiàn)不對稱的聽力下降時，父母常會因為以下幾方面的原因而對此不以為然：
1、患兒早期的聽力損失表現(xiàn)并不明顯，直至其逐漸出現(xiàn)學習障礙、社會及情感上的障礙后才逐漸表現(xiàn)出聽力下降，家長對此無法察覺。
2、經(jīng)聽力篩查發(fā)現(xiàn)孩子存在聽力損失障礙，但家長認為孩子仍可借助健耳聽到聲音，沒有必要采取干預措施。
研究顯示，非對稱性聽力損失會影響大腦聽覺通路的發(fā)育，進而使較差耳表現(xiàn)出更明顯的損傷。若父母不對此進行干預，則會導致兒童在發(fā)育過程中表現(xiàn)出更明顯的聽力下降以及其它的智力發(fā)育障礙：
聽力方面
1、長期依靠一只耳朵聆聽，會使較差耳的聽力損失逐漸加重，出現(xiàn)聽覺剝奪，影響聽覺通路的發(fā)。
2、一只耳朵聆聽無法對聲源進行定位嘈雜環(huán)境中表現(xiàn)出明顯的聽力損失障礙，多人交談時無法聽清目標言語
智力方面
1、語言發(fā)育遲緩
2、相比同齡兒童，更易出現(xiàn)無法理解詞匯及簡單語法結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)
3、學業(yè)成績下降，并出現(xiàn)更多的情感及交流障礙
來自加拿大多倫多兒童醫(yī)院的凱倫·戈登博士認為：家長及聽力師應對存在非對稱性聽力損失的兒童做出合適的聽覺干預，根據(jù)患兒的聽力損失類型及程度，選擇合適的聽覺裝置進行處理。
這些聽覺干預措施包括：助聽器、人工耳蝸、FM等。
非對稱性聽力損失會導致聽覺系統(tǒng)發(fā)生迅速且異常的改變，從而導致患兒逐漸出現(xiàn)發(fā)育、智力等障礙。
早期發(fā)現(xiàn)非對稱性聽力損失并對其采取相應的干預措施是解決問題的關鍵。
聽障兒童的家長應該要充分意識到非對稱性聽力損失對孩子造成的影響，并對醫(yī)師及聽力師提出的干預方案充分配合。如此才能有效的預防聽力損失所引起的其它生長發(fā)育障礙。
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